Recursos audiovisuales
en la escuela de hoy
Los docentes deben encontrar la pertinencia pedagógica del
recurso que vayan a utilizar como herramienta didáctica para alcanzar aquellos
fines educativos que hayan establecido previamente en relación con la
asignatura. Si hacemos referencia al concepto de adecuación, hablamos de la
factibilidad de los recursos visuales para su implementación en el aula.
Debemos hacer uso de aquellos que utilicen un vocabulario comprensible con el
que estén familiarizados los alumnos, adaptando, de este modo, el recurso seleccionado.
Es decir, el contenido que se exponga a los alumnos mediante los medios
audiovisuales debe ser descifrables de acuerdo con los conocimientos previos
que presentan frente a un tema determinado.
En la actualidad, los estudiantes se encuentran más
relacionados que nunca a los recursos audiovisuales, y el tiempo que dedican a
su consumo, la variedad de formatos y del manejo de las nuevas tecnologías. Es
por este motivo que las series o videojuegos, por ejemplo, ya se contemplan
para ser empleados como recurso didáctico y su consumo con fines educativos
puede ser llevado a cabo fuera del horario escolar; hechos sin duda novedosos
respecto a anteriores décadas. La comunidad educativa tiene que trabajar en
equipo para motivar al estudiante en sus estudios, la constante comunicación
entre el núcleo familiar y la escuela garantizarán el logro de los objetivos
educativos a alcanzar ya que la enseñanza siempre ha tenido una finalidad la
formación en múltiples conocimientos, de habilidades y capacidades tanto para
desarrollar alguna actividad o solución de problemas que se presentan en el
diario vivir y formación de valores que pondrá en práctica.
Los recursos audiovisuales son de suma importancia ya que
despiertan el interés y ganas de trabajar de cada estudiante, los cuales se han ido implementando desde la
historia y el adelanto de la tecnología,
dando paso al uso de estas en el desarrollo de contenidos en la clase,
gracias a ellos ayudan al docente a presentar material para interactuar con los
alumnos de una manera activa y lúdica. Los recursos audiovisuales ayudan al
docente a preparar materiales, diseñar actividades, experiencias y proyectos de
aprendizaje para de esta manera acompañar,
orientar y estimular al estudiante durante la adquisición de
conocimientos
Ruth Magaly
Gómez-Gómez
https://orcid.org/0000-0002-1672-7015