Ianni-Gómez, C. E. . (2022). La docencia universitaria: Un proceso de autoliderazgo transformador del sistema de pensamiento-sentimiento-actuación [University teaching: A process of self-leadership that transforms the thinking-feeling-acting system]. Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas, 2(4), 1–2. https://doi.org/10.62574/rmpi.v2i4.86