Development of soft skills in university education in the digital era [Desarrollo de habilidades blandas en la formación universitaria en la era digital]
DOI:
https://doi.org/10.62574/rmpi.v4i3.150Keywords:
Soft skills, learning process, university education, ICT, digital age.Abstract
This article aims to understand the development of soft skills in university education in the digital era, taking as reference students from the National University of Costa Rica (UNA), Campus Liberia, a theoretical and reflective compilation is provided in times where technology sets the tone. in university educational practice. The methodology is based on a quantitative approach of descriptive and explanatory scope, with a sample of 277 students. The results revealed that with the advancement of technology, in the so-called digital era there is little management of soft skills by the students. It is concluded that universities must reinvent themselves towards the new pedagogical reality with dependence on ICT, developing improvements to promote the training of these skills that are fundamental in the development of a possible incorporation of students into the labor market.
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