Vol. 4 No. especial (2024): Special Education

Research Articles

• Digital accessibility: The impact of technology on learning for students with disabilities [Accesibilidad digital: El impacto de la tecnología en el aprendizaje de estudiantes con discapacidades]

  Elena Isabel Calderón-Delgado, Sara Stefany Jácome-Achi, Ayde Marilú Chalá-Quilumba, Rosario del Pilar Villavicencio-Guambo

  1-10

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  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.234

• Pedagogical innovation through teacher professional development: Impact on educational quality [Innovación pedagógica a través del desarrollo profesional docente: Impacto en la calidad educativa]

  Fanny Jeaneth Rodríguez-Ojeda, Paulina Kathiuska Chinga-Mármol , Verónica Mireya Ron-Barahona , Rosalía Salinas-Domínguez

  11-21

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  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.235

• Interculturality in the classroom: Pedagogical strategies for promoting respect and cultural diversity [Interculturalidad en el aula: Estrategias pedagógicas para promover el respeto y la diversidad cultural]

  Verónica Mireya Ron-Barahona, Nancy Elizabeth Sosa-Caiza, Mónica Vallejo-Quintanilla, Liliana Verónica Sanmartín-Chamba

  22-31

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  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.236

• The use of augmented reality in natural science education [El uso de realidad aumentada en la didáctica de las ciencias naturales]

  Carmen Lourdes Guaña-Narváez, Adriana Eugenia Barahona-Ibarra, Raúl Fernando Pozo-Zapata, Nancy Johanna Oña-Guilcaso

  32-38

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  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.238

• Active methodologies and student engagement: Evaluating the effect on motivation and academic performance [Metodologías activas y compromiso estudiantil: Evaluando el efecto en la motivación y el rendimiento académico]

  María Elena Valencia-Quintero, Sonia del Pilar Tabango-Sánchez, María Patricia Ramos-Caiza , Luis Aníbal Sulca-Cruz

  39-47

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  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.244

• Gamification in Mathematics Learning: Effective Strategies for Student Engagement [Gamificación en el aprendizaje de la matemática: Estrategias efectivas para la participación estudiantil]

  Jenny Hipatia Cuadrado-Tapia , Roberto Paúl Chazo-Montesdeoca, Carlos Ramiro Reyes-Cueva, Anthony Sebastian Bautista-Quingalombo

  48-56

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  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.246

• Learning assessment and constructive feedback improving student performance through innovative methods [Evaluación del aprendizaje y feedback constructivo mejorando el rendimiento estudiantil a través de métodos innovadores]

  Juan Carlos Torres-Calderón, Nancy Jacqueline Cárdenas-Ramírez , Miryan Malena Toapanta-Oyos, Concepción Viviana Pazmiño-Benítez

  57-64

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  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.247

• Technological Innovations in English Language Teaching: Transforming the Classroom [Innovaciones tecnológicas en la enseñanza del inglés: Transformando el aula]

  Kerly Marielisa Rengifo-Fernández , Karina del Belén Flores-Vaca, Andrea Edith Herrera-Vela , Daysi Tatiana Portilla-Sierra

  65-72

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  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.248

• Developing critical skills through projects in social sciences [Desarrollo de habilidades críticas a través de proyectos en ciencias sociales]

  Mirian Gabriela Borja-Ramos, Verónica Yajanua Rogerón-Varela, Jacqueline Concepción Cisneros-Bedón, Marco Vinicio Calderón-Yánez

  73-79

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  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.249

• The future of Social Science Education: Adapting to new social realities [El futuro de la educación en ciencias sociales: Adaptación a nuevas realidades sociales]

  Luis Aníbal Pallo-Buse, Marco Vinicio Miles-Flores, Ana Beatriz Yánez-Monge, Mirtha Neraida Oña-Vega

  80-87

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  DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.250